Le mercredi 24 juin 2026, de 15h à 16h, le Jardin des Oliviers a vécu un moment fort et festif. L’association Les Fées de la Ruche y organisait sa Fête du Miel. Parents, familles, élus, communauté éducative et partenaires se sont retrouvés pour célébrer le travail remarquable de jeunes apprentis apiculteurs.

Les Fées de la Ruche et le dispositif ERINE

Cet événement s’inscrit dans un projet pédagogique ambitieux. Il naît du partenariat entre l’association Les Fées de la Ruche et Reconnection, association reconnue d’intérêt général. Reconnection porte le dispositif ERINE — anagramme de REINE. Sa mission : éveiller puis engager le jeune public de 8 à 18 ans au maintien des pollinisateurs. Ainsi, les enfants développent une sensibilité concrète à la préservation de la biodiversité.

Le rucher école au Jardin des Oliviers

Dans ce cadre, Les Fées de la Ruche ont créé un rucher école sur le rucher communal du Jardin des Oliviers. La commune met ce site à disposition via une convention temporaire. À ce jour, ce partenariat se limite à cette mise à disposition. Aucun soutien financier communal n’a encore été accordé.

Un parcours en six séances progressives

Le rucher école ERINE propose un parcours d’initiation à l’apiculture et à la biodiversité. Il accueille un groupe de 12 enfants maximum. La pédagogie repose sur le jeu, l’apprentissage progressif et l’immersion réelle dans le monde des abeilles. Un apiculteur et un animateur accompagnent les enfants à chaque session.

Chaque séance de 2h30 suit la même structure : relevé météo, observation du vivant, jeux découverte, pause récréative, habillage en sécurité, visite de la ruche, registre d’élevage et quiz final. De plus, chaque enfant reçoit un livret pédagogique ERINE, élaboré à partir des neurosciences.

1re session — 25 mars : « L’abeille et moi »

La séance inaugurale accueille enfants, parents, élus et partenaires. L’association se présente, les engagements se signent et les livrets pédagogiques se distribuent. Ensuite, les enfants découvrent les parties de la ruche et le matériel de l’apiculteur. Ils s’exercent enfin à extraire un cadre sur une ruche pédagogique vide.

2e session — 29 avril : « L’abeille, qui suis-je ? »

Les enfants explorent l’anatomie de l’abeille et les différents habitants de la ruche : ouvrières, faux-bourdons et reine. Ils apprennent leurs métiers respectifs. Puis ils observent directement les ruches en activité pour reconnaître chacun sur un cadre.

3e session — 27 mai : « Donne-moi à manger »

Cette session aborde la pollinisation, les pollinisateurs et la composition d’une fleur. Les enfants identifient ensuite les réserves sur les cadres. Par ailleurs, ils reçoivent une mission à réaliser chez eux : créer leur propre étiquette pour la Fête du Miel.

4e session — 24 juin : « Je t’offre mon miel » — La Fête du Miel

(voir section dédiée ci-dessous)

5e session — 30 septembre : « Aide-moi »

Les enfants découvrent l’importance des pollinisateurs pour notre alimentation. Ils identifient aussi les menaces qui pèsent sur eux. Enfin, ils créent une affiche pour défendre la protection des abeilles, avant une nouvelle visite de la ruche.

6e session — 14 octobre : « À l’an prochain »

Cette dernière session aborde l’hivernage des ruches. Les enfants passent ensuite une épreuve théorique (quiz final) et une épreuve pratique (habillage en sécurité). À 15h, en présence de tous, la commune organise la remise officielle des diplômes, reconnus par le Syndicat National de l’Apiculture. Une collation clôture la journée.

La Fête du Miel : les enfants aux commandes

Lors de cette 4e session, les enfants n’étaient pas de simples spectateurs. Ils ont animé eux-mêmes trois ateliers devant familles, élus et partenaires.

Trois ateliers animés par les jeunes apprentis

Après un discours d’ouverture, les enfants ont pris la parole et les outils en main :

• L’extraction du miel et la mise en pot : ils ont récolté et extrait le miel produit sur place, puis l’ont conditionné soigneusement.
• La ruche et le matériel de l’apiculteur : ils ont présenté le fonctionnement d’une ruche au grand public.
• Les produits de la ruche : ils ont fait découvrir la diversité de ce que produisent les abeilles.

Un discours de clôture et des remerciements ont ensuite conclu la journée dans une atmosphère chaleureuse.

Un pot de miel fait maison pour chaque participant

Chaque participant repart avec un pot de miel de 100 grammes, extrait sur place par les enfants. Les pots portent des étiquettes personnalisées (63,5 mm x 29,6 mm) que les enfants ont elles-mêmes conçues lors de la session de mai. Ce cadeau incarne parfaitement l’esprit du projet.

Une organisation rigoureuse à chaque session

Tout au long du parcours, les animateurs mobilisent un matériel apicole précis : combinaisons, gants enfants et adultes, lève-cadres, enfumoir, ruche pédagogique vide, ruches en activité, livrets pédagogiques, crayons, bocaux et étiquettes. La sécurité reste une priorité constante. Ainsi, une trousse médicale d’urgence est présente à chaque séance et un point de ralliement est défini dès la première session.

Vers un engagement durable

À l’issue des six sessions, les jeunes participants obtiennent un diplôme reconnu par le Syndicat National de l’Apiculture. Ils deviennent alors officiellement ambassadeurs de la biodiversité.

Du côté institutionnel, l’association Les Fées de la Ruche prévoit de déposer prochainement une demande de subvention auprès de la commune. Elle souhaite ainsi soutenir le développement de ce rucher école. Un dossier de présentation complet a d’ores et déjà été transmis aux services municipaux.

Ce projet illustre ainsi parfaitement comment une commune et le tissu associatif local construisent ensemble une initiative à la fois éducative, environnementale et humaine, au bénéfice de toute la communauté.